Toimus meie viimane koosviibimine ja lõpuarutelu teemal "õppeprotsessi juhtimine digiajastul".
Õpetajate infotunnis tutvustas direktor projekti tulemusi õpetajatele ja tegi kokkuvõtte.
Esimene idee,
1. Digitaalne õpitulemuste kokkuvõte,
mis oli mõeldud õpetajate töö hõlbustamiseks, ei õnnestunud siiski nii hästi kui algselt plaanitud sai. Ühe probleemi, paberkandjal tulemuste esitamine muuta digitaalseks, suutsime küll lahendada, aga teise püstituse, numbriliste tulemuste kokkuvõtte, juures jäime hätta. Probleeme valmistas sellise tervikkeskkonna loomine, kus sisestatud tulemused võtaksid koheselt sellise vormi (IT lahendusest jäi puudu), mille alusel saaks üldistavaid ja kokkuvõtlikke järeldusi teha. Endiselt tegeletakse ka selle idee ellu viimisega, kuid algne väga optimistlik ajaline planeerimine, vajab siiski rohkem ajalist ressurssi ja katsetamist.
Esimeses projekti seminaris välja mõeldud ideede hulgas oli ka mõte,
2. Võrreldavad rahuloluküsitlused töötajatele, õpilastele ja lastevanematele.
Paralleelselt oli koolil kavas viia läbi rahuloluküsitlused nii töötajatele, õpilastele kui ka lastevanematele, Nende gruppide võrdlus andis võimaluse võrrelda neid kolme gruppi paralleelselt ning näha arengut või tagasi minekut võrreldes varasemate aastatega. Antud tulemusi sai aga ära kasutada arengukava tegemisel, millest ka antud idee praktiline väärtus. Ka selle projekti juures tekkis probleemseid kohti. Need ei olnud otseselt küll tehnilist laadi probleemid, aga projekti sisuliste tulemuste veel täpsemaks analüüsiks oleks vaja tõsta lapsevanemate ja töötajate teadlikkust küsitlusele vastamise olulisusest. "Õppeprotsessi juhtimine digiajastul" arenguprotsessiga on plaan edasi liikuda, töötades välja uus küsimustik, mis oleks täpsem ja aitaks paremini kaasa õppe-ja kasvatustöö valdkonda puudutavate teemade andmete kogumisel, mille põhjal saaks teha analüüsi ja järeldusi. Selle idee eesmärk sai kindlasti täidetud. Idee oodatavale tulemusele aitasid kaasa olemas olev varasem kogemus, ressursside olemasolu (IT-tugi, arendustegevus) ning reaalne vajadus ja valmisolek.
Meie oleme 27.veebruari lõpuseminariks valmis!
